Abebe Woldeselassie
Job description
Woldeselassie har forsknings- og undervisningsinteresser som omfatter sosiokulturelle perspektiver på fred, konflikt, sikkerhet, vold, fredsbygging og forsoning.
I tillegg er han programansvarlig for MPCT fra januar 2026.
Som faglig ansatt i MPCT‑programmet har Woldeselassie hovedansvaret for å undervise i et bredt spekter av emner og moduler som omfatter: tverrfaglige, kritiske, kjønns‑ og dekoloniale perspektiver på fred, sikkerhet, vold og krig; sosiokulturelle og antropologiske tilnærminger til vold, krig, sikkerhet, fredsbygging og forsoning; etnisitet, identitetspolitikk, nasjonalisme, ekstremisme og vold; samt religion, vold og fredsbygging.
I denne rollen veileder Woldeselassie masterstudenter i arbeidet med masteroppgaver, fungerer som sensor ved eksamener og vurderer innleverte avhandlinger. Som emneleder har han fagansvar for utvalgte moduler, og han planlegger og gjennomfører workshops og seminarer i tett dialog med studentene. I tillegg veileder han PhD‑studenter, særlig fra samarbeidende universiteter, og bidrar med faglig veiledning og forskningsstøtte i tverrnasjonale prosjekter med fokus på sosiokulturelle perspektiver på vold, konflikt og fred.
Woldeselassie har følgende faglige bakgrunn: bachelor i filosofi fra Addis Abeba universitetet i Etiopia; master i sosialantropologi fra UiT – Norges arktiske universitet; doktorgrad i sosialantropologi fra Universitetet i Bergen; postdoktorale studier i kritiske freds‑ og konfliktstudier ved UiT.
Work areas
UndervisningThe 50 latest publications is shown on this page. See all publications in NVA here →
Research interests
Faglige kompetanseområder
Woldeselassie har forsknings- og undervisningsinteresser som omfatter sosiokulturelle perspektiver på konflikt, sikkerhet, vold, fredsbygging og forsoning. Hans kjernekompetanser inkluderer tverrfaglig og kritisk analyse, kjønns- og dekoloniale tilnærminger, sosiokulturelle og antropologiske metoder, faglig fordypning i identitet og tilhørighet i konflikt fra et freds- og konflikttransformasjonsperspektiv, og en kritisk tilnærming til kunnskapsproduksjon om konflikt, vold, sikkerhet og fred gjennom teoretisk analyse, utvikling og formidling.
Teaching
Erfaring
I Norge har han siden 2016 undervist i freds- og konfliktstudier i ulike fag innen etnisk- og nasjonalismestudier, religionsvitenskap, metoder og metodikk.
Unidervisning emner - Vår -2026
Undervisning og veiledningsområder
Sosiokulturelle perspektiver på
1) vold, krig og militarisme
2) fred, sikkerhet og fredsbygging
3) rettferdighet og forsoning etter grusomheter
Tverrfaglige og flerfaglige perspektiver
1) Identitet og tilhørighet (dannelse og politikk):
2) Etnisitet, nasjonalisme, konflikt og vold
3) Religion, vold og fred
4) Kjønn, konflikt, vold og fred
Metodikk
1) Samfunnsvitenskapenes filosofi/Forskningsparadigmer
2) flerfaglighet/tverrfaglighet - Problemløsning og kritiske tilnærminger i samfunnsvitenskapene
3) Forskningsspørsmål, Kvalitativ forskning, Case-studie , og Enografi
4) Kritisk epistemologi: avkolonisering av kunnskap, avkolonisering av fred, kritisk tenkning, kunnskapsproduksjon
Veiledning for studenter fra
Universitetet i Hamburg
Universitetet i Tromsø
Erasmus- Mundus Human Rights Policy and Practice programmet
