Fordypning i fagdidaktikk del II (heltid)
About the course
Emnet er obligatorisk for studenter med ett undervisningsfag i Integrert master i realfag, språk eller samfunnsfag med praktisk-pedagogisk utdanning og Praktisk pedagogisk utdanning for trinn 8-13 (heltid). Emnet kan ikke tas som enkeltemne.
Emnet er et fordypningsemne i fagdidaktikk. Med utgangspunkt i kunnskaper og ferdigheter fra del I i fordypning fagdidaktikk (PFF-3032) og øvre fagdidaktikkemner (del I), får studentene mulighet til å fordype seg i avanserte og relevante fagdidaktiske problemstillinger i sitt undervisningsfag.
Emnet har 3 hovedområder. (1) Hvordan en kan arbeide for å bruke det kulturelle mangfoldet som ofte finnes i klasserom, med særlig fokus på nasjonale minoriteter, som en ressurs i undervisningssammenheng. (2) profesjonsfaglig digital kompetanse med fokus på generativ KI, herunder digitale læremidler som brukes i skolen og hvilken funksjon disse læremidlene kan sies å ha, (3) kvalitetsbegrepet i nasjon og internasjonal utdanningsforskning.
Videre vil det i emnet legges opp til aktivt arbeid med avanserte problemstillinger direkte knyttet til students undervisningsfag, både individuelt og i grupper innenfor eget fagområde, og med medstudenter med annen fagbakgrunn.
Undervisninga i emnet fordeles derfor på følgende temaer:
- Kulturelt mangfold med særlig fokus på nasjonale minoriteter på Nordkalotten
- Profesjonsfaglig digital kompetanse med fokus på generativ KI
- Kvalitetsbegrepet i nasjonal og internasjonal utdanningsforskning
- Videreutvikling av aktive læringsmetoder og strategiere
Objective of the course
Etter bestått emne har studenten følgende læringsutbytte:
Kunnskaper
Studenten har
- inngående kunnskap om digitale læringsprosesser og teknologirike læringsfelleskap
- avansert kunnskap om problemstillinger og muligheter knyttet til generativ KI i sitt undervisningsfag
- kunnskap om bakgrunnen for vektleggingen av nasjonale minoriteter i norsk skole
- inngående kunnskap om samiske perspektiver i klasserommet generelt og i sitt undervisningsfag
- inngående kunnskap om og innsikt i problemstillinger knyttet til kvalitetsbegrepet i nasjonal og internasjonal utdanningsforskning
Ferdigheter
Studenten kan
- bidra til nytenking og innovasjonsprosesser i arbeidet med profesjonsfaglig digital kompetanse i samspill med fagfeller, kollegaer og elever i skolen
- bidra til nytenking i forbindelse med fremvekst av generativ KI i sitt undervisningsfag
- fordype seg i spørsmål knyttet til nasjonale minoriteter i norsk skole
- arbeide for å bruke det kulturelle mangfoldet i klasserommet, med særlig fokus på nasjonale minoriteter, som en ressurs i undervisningssammenheng
- finne og vurdere nasjonal og internasjonal utdanningsforskning og anvende dette i egen fagutvikling
Forkunnskapskrav
Obligatory prerequisites
PFF-3003 Praksis i praktisk pedagogisk utdanning del I (heltid), PFF-3031 Eleven, læring og lærerprofesjonen, PFF-3032 Fordypning i fagdidaktikk del I (heltid)
Teaching methods
Language of instruction and examination
Norsk, noe engelsk kan forekomme. For studenter med opptak med engelsk som undervisningsfag, er eksamensspråk engelsk.Schedule
Timeplanene ferdigstilles og publiseres normalt i god tid før semesterstart, ofte noen uker i forkant. Dette gir studentene mulighet til å organisere studiene sine og forberede seg på kommende aktiviteter.
Det anbefales å sjekke timeplanen jevnlig, da det kan forekomme endringer.
Eksamen
| Muntlig eksamen | Varighet: 30 Minutter |
Karakterregel: A–E, stryk F |
Følgende arbeidskrav må være gjennomført og godkjent før man kan framstille seg til eksamen
| Skriftlig innlevering | Karakterregel: Godkjent – ikke godkjent |
| Oppmøte på undervisning | Karakterregel: Godkjent – ikke godkjent |
Alt du trenger å vite om før, under og etter eksamen, oppmelding, fravær klage og vitnemål: UiTs samleside om eksamen